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Das neuseeländische Bildungssystem ist ein dreistufiges Modell. Auf die Grund- und Sekundarschulen folgen die weiterführenden Schulen (High Schools) und die tertiäre Bildung an Universitäten und Fachhochschulen. Das akademische Jahr dauert im Allgemeinen von Anfang Februar bis Mitte Dezember für die Grundschule und von Ende Januar bis Ende November oder Anfang Dezember für die weiterführenden Schulen und die Fachhochschulen.
Im Jahr 2009 wurde Neuseeland im Rahmen des von der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) veröffentlichten Programme for International Student Assessment (PISA ) in den Bereichen Naturwissenschaften und Lesen auf Platz 7 und in Mathematik auf Platz 13 der Weltrangliste geführt. Der Bildungsindex, der im Rahmen des UN-Index für menschliche Entwicklung veröffentlicht wird, führt Neuseeland regelmäßig an die Spitze der Weltrangliste.
Die Human Rights Measurement Initiative [6] stellt fest, dass Neuseeland 85,4 % dessen leistet, was bei seinem Einkommensniveau für das Recht auf Bildung möglich sein sollte. [7] Neuseeland hat eines der höchsten Niveaus der Bildungsfinanzierung in der Welt. Neuseeland hat auch das höchste Finanzierungsniveau für die Gesundheitsversorgung.
Vor der Ankunft der Europäer unterhielten die Māori Schulen, um traditionelles Wissen wie Lieder, Gesänge, Stammesgeschichte, spirituelles Verständnis und Wissen über Heilpflanzen weiterzugeben. Diese Wānanga wurden in der Regel von Tohunga genannten Ältesten geleitet, die für ihr Stammeswissen respektiert wurden. Lesen und Schreiben waren unbekannt, aber die Holzschnitzerei war gut entwickelt.
Da es kein nationales Bildungssystem gab, waren Gymnasien und andere private Einrichtungen die ersten bedeutenden Anbieter von Sekundarschulbildung. Das erste neuseeländische Gymnasium, die Auckland Grammar School, wurde 1850 gegründet. Nelson und Otago verfügten über bessere finanzielle Mittel und effizientere Bildungssysteme als die nördlichen Provinzen wie Auckland.
Viele Kinder besuchen eine Form der frühkindlichen Erziehung, bevor sie in die Schule kommen, z. B.: Spielzentrum (1. bis Schulalter), Kindergarten (3. bis Schulalter) oder Kohanga Reo, lizenzierte frühkindliche Zentren (Alter 0 bis Schulalter) (in der Regel in Privatbesitz), staatlich anerkannte frühkindliche Zentren (Alter 1. bis 1. Klasse) (staatlich finanziert)